第二十四章：控分

　　沈念初神色平靜，湖水般的眸子毫無波動，仿佛那些投註在她身上的目光並不存在。她走進門後，便停下腳步，目光仔細地看了起來。
　　很顯然，她在尋找屬於自己的座位。
　　附近有著空位的不少男生開始心跳加速，在暗暗企盼著女孩兒能轉向自己那邊。
　　幾秒後，沈念初的腳步動了。
　　走出幾步後，她忽然註意到了陳嘉魚，心中頓時生出少許意外。
　　這麽巧，又是他……
　　不過，少女白凈美麗的臉上並沒有流露出任何異樣，而是壹如往常地走到了陳嘉魚後面的那個位置，先抽出張濕紙巾，把桌椅都來回擦了兩遍後，才坐了進去。
　　這時，考試開始的鈴聲響了，負責監考的老師走了進來，整個教室瞬間鴉雀無聲。
　　監考老師叫做李嶽，是高三的壹名語文老師，也是沈念初所在的壹班的班主任。
　　第壹門考的是語文，廣播播完了考前規則後，李嶽便拆開了密封的試卷袋，再發給每列第壹個學生，每人壹張地依次往後傳。
　　拿到試卷的學生開始奮筆疾書。
　　壹時間，周圍全是筆尖劃在紙面上發出的沙沙聲。
　　陳嘉魚接過前面學生傳來的試卷，轉身遞給了沈念初，她默不作聲地接過去，陳嘉魚也沒有絲毫停頓地轉了回來。
　　拿起試卷，陳嘉魚先快速掃了眼——依舊是那份做了上百次的試卷。
　　對此，他早已有了心理準備，倒也沒太大失望，先從筆袋裏掏出了壹只2b鉛筆，壹只中性筆，再用中性筆在試卷上的指定位置寫上了班級和名字。
　　隨後，連第壹道題都沒開始，陳嘉魚就停了下來。
　　不是不會做。
　　壹張做了上百次的試卷，只要不是智障，恐怕任何人都能閉著眼考出個滿分。
　　陳嘉魚用三根手指捏著筆，邊漫不經心地轉著，心裏邊思考著。
　　“這次的語文成績，還是控制在115分左右吧……”
　　“作文都寫膩了，要不要換個新的角度來寫呢？”
　　“……唔，那樣寫的話，多少有點劍走偏鋒，分數不太好保證……”
　　“既然這樣，前面的客觀題和閱讀分數多拿壹點吧，錯個二十五分左右就行了，給作文留下點操作空間。”
　　……
　　沒錯，陳嘉魚是要控分。
　　考滿分沒難度，但有麻煩。
　　設想壹下，壹個原本成績只算中遊的普通學生，突然在某壹天，毫無過渡地，就變成了門門滿分的變態。
　　……
　　對不起，陳嘉魚自己都無法用唯物主義來解釋。
　　為了避免某壹天被人切片研究，所以，每壹次考試他都會嚴格掌控好分數。
　　這分數，會比之前高壹些，但也不會高得過於離譜，基本上把控在每壹次都比前壹次有著“緩慢但清晰可見的進步”的這個範圍內。
　　這樣的進步，既不會太引人矚目，又足夠讓自己老媽喜笑顏開。
　　壹直做重復的題目很無聊。
　　不過，陳嘉魚也學會了在無聊中尋找樂趣。
　　比如同壹個作文題，每壹次都用不同的思路來寫；又比如，試著用最少的步數或最簡潔的思路來解答數學題等等……
　　決定好怎麽做之後，陳嘉魚停下轉筆，邊看題目，邊塗起了答題卡。
　　在他身後。
　　沈念初也在認真答題。
　　她的速度算是比較快的，而除了她之外，不少學生則是陷入了苦思中。
　　李嶽在教室裏來回巡視，入目的是學生們愁眉苦臉的模樣，嘴角卻不禁泛起壹絲得意的微笑。
　　這次的試卷有點難度，大部分題目都沒有現成的範例可供參考，而是集合了高三幾名語文老師的共同力量出的題。
　　實驗高中本就是省重點中學，老師們自然也有相當的實力，這些試題花了他們不少心血，尤其是作文，可是他親自命的題，要想拿高分，可不容易啊。
　　就算是給這些即將進入高三的小家夥們的壹個下馬威吧。
　　讓他們知道，高三的腥風血雨，是多麽的殘酷無情，不容輕視。
　　不經歷風雨怎麽能見彩虹。
　　不經歷挫折怎麽會有進步。
　　這都是老師們的良苦用心啊……
　　李嶽感慨了會兒，又將目光投向了沈念初。
　　作為班主任兼語文老師，他很清楚女孩的語文實力，在全年級足以排進前三。這次的試卷雖難，但對她來說，應該不會有太大的問題。
　　如此想著，李嶽便緩步走過去看了眼。
　　此刻，沈念初已經塗完了答題卡，在用中性筆作答主觀題了。
　　李嶽粗略地掃了眼她答題的大體情況。
　　嗯，從答題的正確率來看，她算是正常發揮，只要作文沒寫偏題，應該能拿到130分以上。
　　速度也很快，開考才壹個小時多點，就快做到最後壹篇閱讀了……
　　表現得不錯，不錯。
　　李嶽很是欣慰，微不可查地輕輕頷首後，便背著手，繼續巡視起來。
　　在教室裏繞了壹圈後，他再次來到了沈念初的旁邊。
　　這時，沈念初剛寫下了最後壹道閱讀題的答案的句號，她輕輕放下筆，美眸流轉，目光落在了最後的作文上，紅潤的唇輕輕翕動。
　　“《淮南子》：‘越人學遠射，參天而發，適在五步之內，不易儀也。世已變矣，而守其故，譬猶越人之射也。’
　　通過這段‘越人學遠射’，妳得到了什麽啟示？請妳結合自己的學習和生活經驗，寫壹篇文章。不少於八百字，除詩歌外，體裁不限……”
　　少女無聲地念完了作文題，不禁微蹙秀眉。
　　以壹段文言文來作為作文材料，這樣的作文並不多見，要想拿到高分，更是難度極高。
　　因為，除了壹般的作文要求之外，它還額外考校了學生的文言文功底。功底不夠紮實，往往連題意都理解不清，最終下筆千言，偏題萬裏。
　　而這篇《淮南子》，即便在文言文裏，也算是頗有難度。
　　她似是被難住了，半晌沒有動筆。
　　見狀，李嶽停下腳步，有些擔憂。
　　幸好他的擔憂沒有持續多久。
　　沈念初又仔細地看了幾遍，沈吟片刻後，終於緩緩舒展眉頭，蔥白纖長的手指握住了鋼筆，在作文紙上認真書寫起來。